安乡五中德育主题活动方案

安乡五中德育主题活动方案

活动方案名称：“三创”活动

主题选择缘由：学生良好道德品质和行为习惯的养成是一个日积月累的渐进过程。长期坚持开展“三创”活动，可激发学生在日常学习生活中的争先创优意识，提升学生个人道德德修养。

主题目标：加强班级团队建设，培养学生集体观念、增强班级凝聚力，营造良好班风，提升学生个人道德素质。

“三创”活动方案
　　一、指导思想
　　为了加强班级团队建设，培养学生集体观念、增强班级凝聚力，营造良好班风，提升学生道德素质，学校政工处组织开展“三创”活动，即争创 “文明班级”、“文明寝室”、“文明学生”。
　　二、评选周期
　　每月一次，均在每月末进行考核评选，次月上旬在全校学生会上进行总结表彰。
　　三、评选细则
　　1、文明班级评选
　　（1）政工处量化评分
　　设基分为100分 ，加每月班级量化得分为最后得分。
　　（2）年级组量化评分
　　设基分为100分 ，加每月班级量化得分为最后得分。
　　（3）班级最后得分按以下公式计算
　　班级得分=政工处量化评分+年级组量化评分
　　（4）每年级得分前3名被评定为“文明班级”。
　　2．文明寝室评选
　　（1）设基分为100分，加每日寝室内务卫生、公共卫生打扫得分及两寝值班寝室纪律得分。
　　（2）按年级分男女寝室进行评定，每年级男、女寝室得分前3名评定为“文明寝室”。
　　（3）凡在评选周期内寝室成员有吸烟、打架等重大违纪行为的，该寝室在文明寝室评选中一票否决。
　　3．文明学生评选
　　（1）基本要求：
　　学习努力，成绩合格，积极上进，遵规守纪，尊老爱幼，团结同学，待人有礼，有集体荣誉感，有较高的文明素养。
　　（2）各年级组每月月底在每班评选出1名文明学生，报政工处。
　　四、奖励办法
　　1．获得“文明班级”称号的班级，学校颁发流动红旗，并奖励50元作为班级开展主题教育活动经费。
　　2．获得“文明寝室”称号的寝室，学校颁发流动红旗，并奖励生活用品。
　　3．获得“文明学生”称号的学生，学校颁发奖状。
　　4．对于获得“文明班级”、“文明寝室”、“文明学生”称号的班级、寝室及个人，学校每月在宣传窗处出一期专栏予以表彰。
　　四、活动反思

　　我校开展“三创”活动已有多年，从多年实施情况来看，学生素质日益得到提升，校风、学风日益良好，受到了社会各界好评，为五中实现跨跃式发展提供了坚实的基础和保障。
　　如每年高一新生入校后的第一个月，是学校卫生、纪律管理最艰难的一个月。刚入校的新生，个人道德素养参差不齐，部分学生的纪律观念非常淡薄，像乱扔垃圾，购买饭菜插队，甚至躲在寝室、厕所抽烟等现象都时有发生。学校开展的“三创”活动，一个月后，就能有效的遏制一些不良事件的发生，能让新生在最短的时间内接受并自觉遵守校纪校规。
　　从整个活动开展来看，我们着力抓好两项工作：一是重视德育过程。“三创”活动实际上涉及学生的各个方面。以“三创”为中心，落实各项教育活动，落实各项制度管理，对学生的一言一行一举一动进行德育量化管理。二是重视德育激励。每月一评比，每月以表彰。表彰栏保留一个月，喜报送到家。依靠榜样的力量鼓舞人、教育人、感化人、促进人。只有扎实落实上述两项工作，才能取得育人的点滴成果。长期坚持，日积月累，必收潜移默化之实效。